我们的方法

在一个被自动化重塑的世界里，仅有技术能力已远远不够。学生必须学会思考独立地，以自律去创作，以清晰去表达想法。

YG 通过系统化的艺术与设计教育培养这些能力。原创思维不是一种天生的性格，而是一种可以练就的能力。

运作方式

我们的教学遵循清晰的进阶路径

创造力的成长循序渐进。

探索

处于初期阶段的学生通过探索和动手创作，培养好奇心、视觉素养和自信。

5–10 年级

精进

学生们提升技法、培养创作自律，并锻炼结构化思维。

8–10 年级

掌控

进阶学生将原创思维与高水准的执行力相结合，作品集由此成为严谨创作实践的结晶。

9–12 年级

在不断提升的复杂程度下反复练习。

YG 不只是传授技能，更在不断塑造自我。每一轮成长，都让学生更接近真实的自己。

当他们申请大学时，作品集不再只是一堆令人惊艳的作品，而是为一个独一无二的人所作的、无可辩驳的有力表达。

YGS 不只是传授技艺，更在不断累积中塑造身份。每一个循环都让学生更加成为自己。

当他们申请大学时，作品集不再只是一堆令人惊艳的作品，而是为一个独一无二的人所作的、无可辩驳的有力表达。

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